Eutopía 14 | Eutopía

Secciones		Artículos y colaboradores
Presentación		Lucía Laura Muñóz Corona
Jornadas de Planeación. Una aventura académica		Graciela Díaz Peralta
Entrevistas		Entrevista a Ángel Díaz Barriga Casales Hilda Villegas Gonzáles Entrevista a Frida Díaz Barriga Judith Díaz Rivera/Elizabeth Verduzco
Jornadas de Planeación. Reflexiones de profesores		Mi experiencia en Planiclas I y II Rafael Alfonso Carrillo Aguilar El docente, la planeación y las estrategias didácticas Ladi Cortés López Cuatro razones para considerar a Planiclas un gran acierto Josefina Díaz Guerrero Los programas de formación de profesores Humberto Domínguez Chávez Experiencias de los cursos de Planiclas Rafael Familiar González Peculiaridades en la formación de profesores del CCH Virginia Fragoso Ruiz La importancia de la planeación para mejorar la docencia José Luis Guerrero Rubín Aprender con posibilidades Ángel Hernández Meléndez La planeación de la actividad docente en el CCH Armando Hernández Solís Por que sí la planeación educativa Lucía Herrero González Las Jornadas de Planeación, un referente dentro del Modelo Educativo del Colegio Edith Catalina Jardón Flores Planiclas y la formación de profesores Marina Llanos Hernández La planeación de clases Alberto Luis Sánchez Realidad, sujetos de cambio María Rosa Martínez Susano Planiclas en la era de las redes sociales Gregorio Melgar Valdés La planeación de una clase Inés Santa Mendoza Toledo ¿Cómo planear clases y cursos de lógica? Jesús Raymundo Morado Estrada A propósito de las Jornadas de Planeación Joana Cecilia Noriega Hernández Fortalezas, debilidades y futuros rumbos de Planiclas Francisco José Ochoa Cabrera Planeación y aprendizaje David Ochoa Solís Reflexiones sobre la Jornada de planeación académica Leonor Pinelo y Baqueriza El ser y hacer del docente María Esther Piña Salazar / Javier Sánchez de la Cruz Jornadas de Planeación de Clases I Juan Francisco Ramírez Estrada Recursos para la planeación de clases Mariana Ramírez Gómez Planiclas I y II: experiencias enriquecedoras Alicia Reyes Amador / Jorge Ruiz Basto Planiclas a los cuarenta Alicia R. Rodríguez Cruz ¿Qué es la planeación de clases? Zaira Eréndira Rojas García Planiclas Humberto Lisandro Salinas López / Yolanda Sotelo y Olvera En busca del cambio generacional Adolfo Sánchez López Compartir una experiencia en la formación de profesores Ethel Ivone Sánchez Ramírez Curso taller Planiclas Jorge A. Villamil Rivas
Aportes		Las TIC y su empleo en el TLRIID Julia del Carmen Chávez Ortiz El chat como discurso Javier Consuelo Hernández Material didáctico Arturo Corte Romero Elaboración de una página web para el tema de enlace químico Lilia Esther Gasca Pineda Aplicaciones didácticas de las TIC en la enseñanza de la historia crítica Samuel González Sánchez La Webquest como recurso didáctico para el aprendizaje José Alfredo Hernández Pérez Uso de las TIC para la enseñanza de la teoría especial de la relatividad J. Antonio Mota Tapia Estrategia didáctica basada en Tecnologías de Información y Comunicación Alex Filemón Palacios Torralba Multimedia para el estudio de la naturaleza dual de la luz en el bachillerato Jonás Torres Montealbán
Nosotros		Rafael Cordera, el CCH y la tolerancia: ser para trascender Humberto Muñoz García Rafael Cordera: política y educación David Pantoja
Aula y cultura		Cine y CCH: un encuentro de película Francisco José Ochoa Cabrera La historia en la mirada César Alonso García Huitrón
Ceremonia del 40 aniversario del CCH		Eutopía