Preguntas más frecuentes

¿Qué puedo hacer para apoyar los estudios de mi hijo?

Después de un recorrido escolar de su hijo en la primaria y secundaria, seguramente que usted lo ha respaldado de diversas maneras: proporcionándole material, útiles, libros; acudiendo a la escuela cuando se le pedía, ayudándole en tareas escolares, entre otras acciones. En esta nueva etapa de bachillerato su hijo se encuentra en plena adolescencia y las formas de auxiliarlo pudieran ser diferentes; es por ello que a continuación le presentamos diversas opciones.

Manténgase al tanto de las calificaciones de su hijo. Para hacerlo, consulte SIAE

• Comunicarse con su hijo (escúchelo, conózcalo y entiéndalo).


• Platicar acerca de su desempeño en la escuela, de sus amigos, de sus sueños y dificultades.


• Brindarle confianza, seguridad.


• Motivarlo e impulsarlo para que continúe con sus estudios.


• Estar al pendiente de las actividades que tiene que realizar su hijo en casa.


• Consultar permanentemente la información que le proporcionamos en este Portal.

No olvide que estamos en la era de la comunicación y avance tecnológico y es tiempo que los padres de familia incursionen en los medios electrónicos a través de la computadora. Si requiere apoyo acuda con alguien que lo pueda auxiliar.

¿Cómo saber si mi hijo asiste a clases?

Ante este tipo de inquietud, como primer paso puede:

• Preguntarle a su hijo.
• Consultar a su tutor. Directorio de Tutores
• Revisar sus calificaciones en internet ¿Cómo entrar a calificaciones por PSI?

• ¿Platico con mi hijo?
• ¿Estoy atento a su conducta?
• ¿Voy a la escuela?
• ¿Conozco alguna de sus amistades de la escuela?
• ¿Sé cuál es su horario?
• ¿Conozco el calendario escolar?
• ¿Veo que mi hijo hace tareas?
• ¿El horario de entrada y salida de casa es variable?
• ¿Mi hijo llega a casa y no platica nada sobre su escuela?

• Llega con aliento alcohólico
• Llega con los ojos rojos
• Asiste a fiestas con mucha frecuencia
• No me pide dinero para comprar materiales y libros
• No me muestra sus cuadernos
• No habla acerca de sus experiencias en clase ni de sus maestros
• No trae libros a la casa de la biblioteca
• Nunca tiene tarea

¿Cómo puedo estar al tanto de las calificaciones de mi hijo?

Para conocer las calificaciones de su hijo, tiene distintas opciones:

• Consultar el Programa de Seguimiento Integral (PSI). Para saber cómo acceder a la información académica de su hijo en este sitio dé click AQUÍ.
• Otra opción es consultar la Página de internet donde aparece el historial académico, en la siguiente dirección: http://www.dgae-siae.unam.mx/ Para entrar a SIAE de click en el siguiente link. ¿Cómo entrar a SIAE?
• Acuda al Departamento de Servicios Escolares del plantel donde esté inscrito su hijo, con una identificación oficial para que le impriman el historial académico.
• Contacte al tutor que atiende a su hijo, éste podrá informarle sobre la situación académica de su hijo y podrá asesorarle en caso de que sea necesario resolver un problema. Directorio de Tutores.

Nota: Observe que en el historial académico están registradas las calificaciones obtenidas por su hijo hasta el semestre anterior. Ubique las materias en las que está bajo de calificaciones y las no aprobadas.

Recuerde: El objetivo de conocer las calificaciones de su hijo es para que los dos tomen medidas y acuerden acciones concretas para que aprenda y en consecuencia mejore en sus estudios. Es importante que no lo agreda física ni verbalmente, eso puede empeorar las cosas; más bien platique los diferentes escenarios a los que su hijo se enfrentará si no atienden esta etapa de su vida, en la que se está formando para su futuro. Mantener una actitud positiva ante el problema ayuda mucho.

• La ubicación de las instalaciones del plantel para saber a dónde acudir.


• Azcapotzalco: http://www.cch.unam.mx/azcapotzalco
• Naucalpan: http://www.cch.unam.mx/naucalpan
• Oriente: http://www.cch.unam.mx/oriente
• Sur: http://www.cch.unam.mx/sur
• Vallejo: http://www.cch.unam.mx/vallejo


• La ubicación del Departamento de Servicios Escolares, lugar donde le pueden informar de las calificaciones sobre las asignaturas que ha cursado.



• El calendario Escolar: http://www.cch.unam.mx/calendario.



• A través del calendario escolar usted podrá saber la fecha de inicio escolar, término, fechas de exámenes, vacaciones, días inhábiles. Con esta información usted podrá persuadir y motivar para que su hijo estudie en periodos de pruebas o bien estará al tanto del término del semestre para apoyar las actividades de su estudiante.


• Los Historiales Académicos y la asignación de horarios de clases.

¿Qué actitud tomar ante las bajas calificaciones de mi hijo?

Seguramente su primera reacción será de enojo, reclamo y preocupación; también querrá saber qué está pasando; es decir, ¿qué problema hay? Es importante que controle sus emociones negativas como: el sarcasmo, los sermones, las amenazas, las descalificaciones, si no quiere agravar la situación. Establezca un diálogo con su hijo, pero sobre todo ¡escúchelo!, generalmente los jóvenes tienen mucho que decirnos si logramos ganar su confianza a través del diálogo respetuoso.

Le presentamos las siguientes sugerencias:

Primero:

Piense qué actitud tomar:
• Guardar la calma para poder dar solución al problema.
• Analizar junto con su hijo las causas.
• Platicar con su hijo para saber qué piensa.
• Buscar opciones de solución.
• Evitar la agresión y las sanciones drásticas.

Segundo:

Ubique el problema:
• Su hijo no cumple con tareas, se distrae fácilmente.
• No se responsabiliza de su papel como estudiante, falta a clases.
• No pregunta sus dudas, llega tarde a clase, no estudia en casa.
• No entiende lo que se ve en clase.
• Si tiene problemas con el profesor, ubicar en qué sentido.
• Es flojo o rebelde.

Tercero:

Planteen cómo lo van a resolver.
• Establezcan compromisos a través de acciones muy concretas.
• Revise los compromisos establecidos con cierta frecuencia.
• Acuerde con su hijo un tiempo para que al término de éste, usted pueda ver resultados positivos, por ejemplo: mejorar calificaciones, realización de tareas, elaboración y organización del horario de estudio, asistir a la escuela, cooperación en casa, convivir con los amigos, tiempo de esparcimiento, etc.
• Manténgase en comunicación permanente con la institución para no distanciarse de la escuela.

• Inscribirse en el Programa Institucional de Asesorías.
• Documentarse y leer acerca de los cambios en el adolescente.
• Escuchar a su hijo. Brindarle amor y respeto.
• Apoyarlo en todo momento.

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo si tiene materias reprobadas?

Le sugerimos:

A)

• Consulte las calificaciones de su hijo. Para hacerlo de click en el siguiente enlace http://psi.cch.unam.mx/
• Piense en acciones concretas que lo puedan ayudar, por ejemplo: decirle que conteste sus guías, meterlo a un curso de regularización.
• Consulte el Programa de Asesorías en este Portal. Programa Institucional de Asesorías (PIA)
• Motívelo y convénzalo para que se inscriba en asesorías.
• Acuda con el tutor de su hijo. Programa Institucional de Tutorías
• Acudan al Departamento de Psicopedagogía para que elaboren un Plan de Egreso.

B)

• Consulte el Programa de Seguimiento Integral (PSI) De click en la siguiente dirección: http://psi.cch.unam.mx/ para saber cuántas materias debe. ¿Cómo entrar a calificaciones por PSI?

C)

• Tome medidas dependiendo del número de materias que deba el estudiante.
• Si debe de 1 a 3 materias, está a tiempo de ponerse al corriente.
• Si debe de 4 a 7 materias, necesita redoblar esfuerzos, organizar un horario de trabajo escolar y adquirir disciplina para el estudio.
• Si debe de 8 a 12 materias es necesario que su hijo se pregunte si realmente le interesa la escuela. Si es así, tendrá que hacer un mayor esfuerzo y buscar todos los apoyos que proporciona el plantel.
• Si debe de 13 a más materias, necesita plantearle seriamente a su hijo ¿a qué va a la escuela?, analizar el problema y tomar cartas en el asunto.

¿Qué le enseñan a mi hijo en el CCH?

• El Colegio presenta un tipo de educación activa donde el alumno debe participar para el logro de su aprendizaje. Las formas de trabajo se basan en tres principios: aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser.Principios del CCH
• Se destaca el trabajo en equipo, así como la participación de los jóvenes a través de investigaciones y exposiciones frecuentes, junto con sus compañeros.
• Se busca que los alumnos obtengan una formación científica y humanística, adquiriendo los conocimientos del nivel bachillerato para que puedan cursar una carrera profesional.
• El profesor es un guía, un facilitador en el aprendizaje, busca la participación de los alumnos de forma individual, en equipo y de manera grupal.
• Se impulsa el desarrollo de habilidades, actitudes y valores; además de la adquisición de una lengua extranjera y computación. Asimismo, se busca que el alumno adquiera las herramientas que lo lleven a aprender y que sepa hacer uso de su libertad.

¿Cómo puedo darme cuenta que mi hijo está aprendiendo en la escuela?

Le sugerimos:

• Que primero le pregunte a su hijo cómo le fue en la escuela y después muestre interés por las asignaturas que está cursando, de manera que no parezca un interrogatorio rígido.
• Pregúntele sobre alguna de sus materias o simplemente pídale que le explique de qué se trata o qué es lo que el profesor le está enseñando. Así podrá abrir el diálogo o canal de comunicación para que su hijo le platique y confíe en usted, sin que se sienta presionado o juzgado.
• Platique con sus maestros.
• Pídale que le enseñe sus apuntes y hágale preguntas sobre los mismos.
• Detecte si tiene dificultad en atender o seguir instrucciones. 
• Averigue si tiene problema para recordar lo que se le acaba de decir.
• Al leer un texto, dígale que le explique de qué se trata.

Mi hijo está rebelde y no quiere que vaya a su escuela, ¿qué hacer en este caso?

• Tome en cuenta que en la etapa de adolescencia el joven busca reafirmar su personalidad y se encuentran en búsqueda de su propia identidad. Si percibe algún problema, tanto personal como en los estudios de su hijo, platique con él o ella sobre lo que le pasa; pregúntele cómo se siente, si tiene alguna dificultad en la escuela.


• Si llega a enterarse de una situación desagradable, piense lo que le va a decir y cómo se lo va a decir (tome en cuenta los tonos de voz), ya que el tener una actitud positiva ante lo negativo llevará a buscar alternativas de solución y a pensar en acciones concretas.


• ¡Recuerde!, los adolescentes necesitan ser escuchados, pero también necesitan de orientación y de límites.
  Para poner límites es necesario ser consistente y firme, un ejemplo es: si la regla es hacer la tarea antes de salir a jugar, es importante no cambiar de parecer y respetar la norma planteada o negociada previamente con su hijo. Cuando los jóvenes se dan cuenta que esta norma no va a cambiar, ya no insistirán más. Si ustedes ceden, el muchacho cuestionará esta norma con mucha frecuencia, pero además también cuestionará otras establecidas.


• Usted puede ayudar a su hijo involucrándose en sus actividades, con una actitud positiva, de respeto y confianza, para crear mejores condiciones de estudio dentro de su hogar. En consecuencia propiciará un ambiente adecuado para que su hijo pueda concentrarse en sus aprendizajes.


• Es muy importante mantenerse con mucho respeto de su individualidad, permaneciendo cerca de él sin asfixiarlo.


• También debe considerar que los hijos aprenden lo que ven en su casa, por lo que le invitamos a reflexionar en lo que hace, dice y los tonos que utiliza.


• Profundizar en los límites o poner un ejemplo.

¿Qué puedo hacer si mi hijo comete alguna falta en la escuela o fuera de ésta?, ¿A quién acudir?

Es importante que usted como padre de familia tenga una estrecha comunicación con su hijo, así como el crear un clima de confianza y diálogo. Si usted conoce a su hijo y está atento a su actuación, vislumbrará el tipo de comportamiento que está teniendo. Hable con él o ella y hágale ver su desempeño como universitario y las consecuencias que de éste deriven. Puede acudir con:

• El tutor de su hijo.
• El abogado del plantel.
• El Secretario General del plantel.
• Los profesores que imparten sus clases (puede ver los horarios que le asignan y entregan a su hijo cada semestre).

Obligaciones y Derechos

Mi hijo no tiene clases. ¿Con quién puedo hablar?

Como institución tenemos un compromiso ante los alumnos: que reciban todas sus clases; sin embargo, si no llegara a tener clases o profesor asignado, sugiérale a su hijo que hable con su tutor para que se resuelva el problema, en caso de que no fuera así; recomiéndele que acuda a la Secretaría Académica del plantel, en esa medida su hijo irá aprendiendo a resolver las dificultades.

¿En cuánto tiempo tiene que salir de la escuela mi hijo?

Hay carreras profesionales que exigen altos promedios. Tome en cuenta que si desde el inicio no adeuda materias, tendrá mayores posibilidades de éxito en sus estudios. Conozca el Reglamento General de Inscripciones para que asuman los principios, normas y requisitos establecidos por la UNAM.

REGLAMENTO GENERAL DE INSCRIPCIONES 1997

Recuérdele que:

El tiempo límite para estar inscrito en la UNAM será de cuatro años. Si se lleva más de este tiempo, sólo tendrá derecho a acreditar sus materias a través de exámenes extraordinarios, sin rebasar los límites establecidos.

• Si por alguna razón su hijo suspende sus estudios y no ha rebasado los cuatro años estipulados en el Reglamento General de Inscripciones, podrá reinscribirse, sin embargo, tendrá que acatar el plan de estudios que sea vigente en la fecha de su reingreso. 
• La inscripción y los trámites, debe realizarlos él mismo, o bien en casos especiales, los padres de familia, algún tutor o un apoderado.

¿Mi hijo está seguro en el CCH?

Su hijo cuenta con la seguridad que la Universidad proporciona a sus estudiantes. En caso de cualquier percance puede acudir a la Secretaría Estudiantil, Secretaría General o Departamento de Psicopedagogía del plantel al que asista su hijo.

Cualquier situación que ponga en riesgo la integridad de su hijo la puede reportar a la Oficina Jurídica o Secretaría General de cada plantel.

Los planteles cuentan también con un Departamento de Servicios Médicos que puede atender a los estudiantes en caso de emergencia y en consultas externas.

Algunas medidas de seguridad:

• Se tiene personal de vigilancia a la entrada de cada plantel que está al tanto de cuidar que ninguna persona ajena al centro educativo ingrese.


• Revisión de la credencial a los estudiantes a la entrada del plantel.


• Se cuenta con el apoyo de las Delegaciones y el Estado de México, para la vigilancia en los planteles en horas pico, así como un mayor alumbrado, señalizaciones visibles y el chequeo para evitar el comercio ambulante y “antros” a los alrededores de los planteles.

Es necesario que su hijo también tome las siguientes precauciones:

• Si acude a fiestas, que lo haga sólo con compañeros conocidos y que regrese a una hora que convengan entre ustedes.


• Abstenerse de ingerir bebidas alcohólicas o cualquier otro tipo de droga.


• Evitar comprar alimentos, bebidas o dulces en puestos no autorizados por la escuela.


• Si su hijo sufriera alguna agresión o que le pidan dinero, puede denunciarlo en la Oficina Jurídica.


• Recomiéndele no unirse a grupos que ejerzan algún tipo de violencia.

Obligaciones y Derechos

¿Al terminar el CCH, mi hijo puede continuar una carrera profesional?

¡Sí! Una vez que su hijo haya cubierto el 100% de créditos del Plan de Estudios que estipula el CCH, éste llenará un documento llamado forma RA02, para tramitar su Pase Reglamentado a facultad.

El Pase Reglamentado, es el mecanismo que permite al estudiante del CCH y ENP, acceder al nivel profesional cuando se haya cumplido con los créditos que marca el Plan de Estudios del bachillerato en tiempo y forma.

Es conveniente que su hijo tenga buen promedio y haya cursado su bachillerato en tres años para que pueda ingresar a la carrera de su preferencia.

¿El CCH entrega algún certificado al concluirlo?

Sí, su hijo tendrá derecho a su certificado de estudios de bachillerato, el cual podrá obtener en el Departamento de Control Escolar de la Secretaría Estudiantil de la Dirección General del CCH, ubicado en Av. Universidad 3000, primer piso. Cd. Universitaria, de 9:00 a 15:00 hrs.