El apoyo constante a los estudiantes a través del Programa Institucional de Tutorías (PIT), tiene como finalidad apoyarlos a través de la asignación de un profesor-tutor, en su desempeño académico durante su estancia en el Colegio. Es importante que conozca este programa para que refuerce acciones del tutor con su hijo.

Programa Institucional de Tutorías

Es un programa estratégico del Colegio cuya finalidad es ayudar a los estudiantes para que mejoren su rendimiento académico y evitar que reprueben.

Los objetivos propuestos son: 

1. Mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos en todas las materias.
2. Disminuir los índices de reprobación, rezago y deserción escolar.
3. Promover la responsabilidad y autonomía de los estudiantes en concordancia con el Modelo Educativo del Colegio.

Para mayor información de Click en: http://www.cch.unam.mx/estudiantil/tutorias

La labor que realiza el tutor es fundamental para que los estudiantes se integren al Modelo Educativo del Colegio, así como que enfrenten obstáculos académicos a través de acciones para que salgan exitosos.

Asimismo, el PIT busca acercar a los alumnos para que hagan uso de los diversos servicios y se incorporen a las actividades académicas del Colegio.

Finalmente el PIT incluye actividades de apoyo institucional enfocadas a detectar, atender y canalizar a los alumnos que presentan problemas en su aprendizaje a diversas instancias, tanto del CCH como de la UNAM.

¿Qué es un tutor?, ¿qué hace?

Es un profesor cuya labor es guiar, apoyar  y  dar seguimiento a la trayectoria escolar de los estudiantes del CCH, con el fin de trabajar en acciones para prevenir el rezago escolar y la reprobación. Además, busca promover  la regularización académica de los alumnos en los cinco planteles, es decir; se pretende involucrar al estudiante en la cultura de la no reprobación y fomentar la responsabilidad.

El profesor-tutor busca acompañar al adolescente en su trayectoria escolar orientándolo, motivándolo, impulsándolo, buscando alternativas junto con él, para que salga adelante.

¿Dónde localizo al tutor?

En cada plantel hay un área asignada para los tutores, puede indagar en la Coordinación de Tutorías o en la Secretaría  Estudiantil de cada plantel. También le puede preguntar a su hijo, quién es su tutor y dónde se encuentra.

¿Cómo puedo saber si mi hijo tiene tutor?

Cada grupo tiene un tutor asignado, el cual se encuentra en comunicación con su hijo y el grupo.  Puede consultar el directorio de tutores y asesores dando click en el siguiente documento:Directorio de Tutores

¿Tiene algún costo económico?

No, este programa forma parte de las acciones de apoyo  que impulsa el Colegio para asegurar un mayor éxito en los estudios de bachillerato.

¿Cómo puedo colaborar con el tutor?

Estando en contacto permanente con él. Reforzando las acciones que el tutor le sugiera. Acudiendo a las reuniones.Directorio de Tutores

¿El tutor me puede informar sobre los cursos de apoyo  que hay para los estudiantes?

Sí, el tutor tiene conocimiento de los programas, cursos y fechas en los que se puede tomar, además también puede orientar al estudiante sobre calificaciones injustas, problemas con su maestro, dificultades en el aprendizaje,  entre otros aspectos. 

El estudio

El ser buen estudiante es una labor que requiere de ciertas cualidades. El trabajo de su hijo es estudiar, por lo que es importante que tome en cuenta los siguientes elementos para que los reflexione y analice junto con él.

Cualidades del buen estudiante:

• Querer estudiar.
• Formarse el hábito de la lectura.
• Asistir a clases diariamente.
• Cumplir con todas las tareas.
• Estudiar diariamente.
• Adquirir las destrezas, estrategias y técnicas de estudio.
• Ser buen compañero.

Además tomen en cuenta los siguientes puntos:

• Las actividades básicas que el joven realiza diariamente.
• Buscar cumplir en todo momento con su horario.
• Crear  hábitos de estudio y estilos de vida.
• Tener disciplina en el estudio.
• Organizar el tiempo.
• Ser constante.
• Aprendizaje constante.
• Elaborar su propio Plan de Actividades.
• Que su plan de actividades no sea tan rígido que no admita imprevistos, pero tampoco tan flexible que le lleve a la dispersión.
• Priorizar actividades, habrá unas más importantes y trascendentales que otras.
• Encontrar sentido a lo que se estudia o lee, resulta importante, pueden partir de los siguientes puntos:
• Relacionar los conocimientos de las materias.
• Analizar y comprender la información.
• Preguntar e investigar sobre el tema.

Sugiérale a su hijo elabore su propio horario. Es conveniente que a la hora de elaborarlo él tome en cuenta la flexibilidad del mismo, el que esté adaptado a sus necesidades y posibilidades, el que sea realista y que lo diseñe de manera sencilla para que le sea de utilidad.

A continuación le presentamos un ejemplo: