Departamento de Educación Física

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¿Qué es?

Es un Departamento que forma parte del Sistema de Apoyo al Estudio de los alumnos del Bachillerato (PEA, 1996) y al igual que otros departamentos, ha establecido los puentes necesarios para ser partícipe en su formación integral, a partir y dentro de un contexto de adquisición de un estilo de vida saludable, desde los ángulos de prevención, autocuidado, y prácticas físicas individuales, grupales y disciplinarias, que en su oportunidad incidirán en sus valores, hábitos y actitudes. Esta visión se basa en “el buen uso del organismo de manera autónoma como propósito fundamental del Departamento de Educación Física”.

Orienta su labor docente en tres líneas de acción: las actividades correspondientes a la clase de Educación Física, el desarrollo deportivo tanto para los alumnos con cualidades competitivas como para los que solamente desean practicarlo, y las actividades complementarias, mismas que varían de un plantel a otro.

Posee un enfoque global de formación integral, donde la interacción social (convivencia) basada en el ejercicio físico genera comportamientos motrices y sociales que permiten al alumno la elección de estrategias para la resolución de situaciones relacionadas con el movimiento y el intelecto. Su accionar se lleva a cabo mediante la motricidad humana y esto exige además, desarrollar una cultura básica en los estudiantes, entendida como la adquisición de saberes fundamentales en ciencias y humanidades que los habilite para comprender los problemas de la naturaleza y la sociedad, para lograr una adecuada formación social, cultural y escolar”.

 

Funciones

  • Contribuir con las acciones de la Secretaría Académica.
  • Elaborar planes y programas de trabajo.
  • Impulsar y dar seguimiento a la aplicación del programa de estudio de Educación Física de primero y segundo semestre.
  • Revisar y actualizar el programa de Educación Física por medio del Consejo Académico y de las instancias pertinentes.
  • Administrar las plataformas en línea asignadas a diversas actividades académicas, administrativas y deportivas.
  • Elaborar propuestas de rubros prioritarios acordes al Plan de Desarrollo de la Dirección General de la ENCCH, que orienten el trabajo anual del Departamento.
  • Analizar los criterios para la revisión y evaluación de los seminarios o grupos de trabajo, proyectos de trabajo e informes de docencia, así como elaborar propuestas para su adecuación, acordes al Suplemento Especial destinado para este fin.
  • Organizar seminarios de trabajo en rubros prioritarios que sean claves para la Institución.
  • Planear, organizar y presidir las reuniones del Consejo Académico.
  • Planificar y operar la RTI de proyectos e informes de los profesores de carrera para su evaluación por parte del Consejo Académico y todo lo que derive de esta actividad.
  • Trazar el calendario de actividades académicas y deportivas, así como de su cuerpo colegiado (Consejo Académico).
  • Planear y organizar los Juegos Deportivos Intra-CCH y todo lo que derive de ellos.
  • Diseñar, organizar y llevar a cabo actividades complementarias.
  • Mantener comunicación permanente con los coordinadores de Educación Física en los cinco planteles, así como con todos los profesores asignados.
  • Elaborar y proponer documentos, así como materiales didácticos que contribuyan al trabajo de los profesores, tanto desde el punto de vista disciplinario, como el de la especialidad deportiva.
  • Crear anexos técnicos y reglamentos deportivos junto con el colegiado de profesores de la especialidad.
  • Diseñar cursos de acuerdo a las necesidades docentes.
  • Buscar vínculos con organismos e instituciones internas y externas para llevar a cabo actividades académicas y deportivas.
  • Orientar la participación en torneos de invitación con diversas instituciones deportivas.
 

Objetivos

Generar un espacio de socialización y construcción de elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permita a los estudiantes convertirse en personas autónomas, críticas y reflexivas en cuanto a la práctica de ejercicio, deporte y recreación para que obtengan y mantengan un estado de salud que se refleje en una mejor calidad de vida, y por ende académica.

Promover la adquisición de una cultura física entre la comunidad para favorecer estilos de vida saludable, además de fomentar la convivencia y desarrollo de sus miembros como seres sociales.

 

Filosofía

La filosofía del Departamento se pronuncia a través de la Didáctica Crítica que parte de la autorreflexión: proceso intersubjetivo y cuya finalidad es superar prácticas que se alejan de la realidad del cuerpo, del estilo de vida y de la condición física; para analizar los mecanismos defensivos y de autoengaño respecto a las situaciones de dominio que configuran el pensamiento de los estudiantes, su realidad y su deseo de tomar conciencia para superarlos, lo anterior, relacionado con los aprendizajes que se plantean en clase y donde se relaciona en todo momento la teoría con la práctica.

 

Ligas de interés

 

Consejo Académico

Lic. Russell G. Cabrera González (presidente)

Lic. Ulises Fuentes Pedraza
(secretario)

 

Consejeros electos

  • Mtro. David Zhabel Sánchez Ángeles (Azcapotzalco)
  • Lic. Juan Manuel Gutiérrez Ortiz (Naucalpan)
  • Mtro. Valentín Retama Yáñez (Oriente)
  • Mtra. Olivia Acevedo Robledo (Oriente)
  • Lic. Gabriel Cajero Morales (Vallejo)
  • Lic. Rodrigo Martínez García (Vallejo)
  • Lic. Rey David Vivaldo Vivanco (Sur)
 

Integrantes

Jefe del Departamento

Lic. Russell G. Cabrera González

Correo electrónico:

russellgustavo.cabrera@cch.unam.mx

Secretario Auxiliar

Lic. Ulises Fuentes Pedraza

Correo electrónico:

ulises.fuentes@cch.unam.mx

Asistente Secretarial

Dulce Lizeth Pantoja Pérez

Correo electrónico:

defcch@cch.unam.mx

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