Recursos

Recursos Digitales

Estrategias

• Electrólisis del agua
  los alumnos Realizar la descomposición del agua mediante la electrólisis, resaltar durante la observación y el análisis del experimento: A) Obtención de dos gases y su proporción. B) Identificar al hidrógeno y al oxígeno C) Establecer una reacción endotérmica.
• Pesos atómicos relativos y el concepto de Mol
  A partir del uso de Modelos comparativos, con un trabajo de tipo experimental, el alumno reconocerá la importancia del modelo atómico de Dalton, así como la metodología para determinar los pesos atómicos relativos y el concepto de mol, para explicar con sus interpretaciones, las transformaciones de las moléculas en las reacciones químicas y la conservación de la materia.

Guias para el profesor

• Guía Didáctica para el profesor
  La Guía se integra por una serie de estrategias para cada una de las unidades del Programa de Química I del Colegio. Están integradas por un conjunto de actividades didáctico-pedagógicas orientadas a desarrollar en los alumnos habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales.
• Guía para el profesor
  Concretamente las actividades que conforman la Guía se diseñaron a partir de los ejes complementarios para conformar el conocimiento químico de la asignatura tales como: los aprendizajes, la temática, las estrategias sugeridas. Así mismo, las actividades de la Guía se estructuraron en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre, considerando los enfoques del programa, los propósitos tanto del curso como de cada unidad y los aprendizajes que se pretenden alcanzar, fue necesario orientar el proceso que señala el programa tanto en el nivel cognitivo como en el contenido conceptual, procedimental y actitudinal al que hace refierencia. En general, la Guía para el Profesor de Química I en formato digital se contempla como un recurso para llevar a cabo un desarrollo organizado de las unidades del programa de estudios, el cual va acompañado de una serie de actividades tanto teóricas como prácticas y de investigación con el uso de las TIC.
• Guía para el Profesor de Química I, con recursos digitales
  Las estrategias que integran la Guía están diseñadas a partir del análisis y desglose de cada aprendizaje en el que se determinó la habilidad que se requiere promover, el contenido conceptual involucrado y el método de aprendizaje que orienta el logro del mismo. Las estrategias propuestas, a su vez, están construidas con base en la experiencia de cada profesor, representan una forma de proceder específica que enriquece la práctica docente dada la diversidad de alternativas didácticas.

Paquetes didacticos

• Paquete de Evaluación para el curso de Química I.
  Conjunto de instrumentos de evaluación formativa y continua para cada una de las unidades del programa de Química I
• Paquete de evaluación: instrumentos de evaluación formativa y continua para química 1.
  Lo integran un conjunto de instrumentos de evaluación de los aprendizajes de Química I que recuperan la metodología del Colegio. Los instrumentos de evaluación tienen como soporte las estrategias que se describen en la Guía didáctica para el profesor de Química I

Sitios Web

Videos

• https://www.youtube.com/watch?v=FRTWYlDPUKM

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